让青春在红色故事里闪光———记第十六届宋庆龄奖学金获得者杨乐飞同学
发布日期 : 2025-12-15
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来源 : □ 通讯员 胡俊惠 王晓光
“一代人有一代人的‘长征’，我们的‘长征’就是要让红色基因代代传承。”说这话的，是肥城市桃都中学八年级（17）班的杨乐飞同学。2024年12月，她荣获第十六届宋庆龄奖学金，并作为山东省获奖学生的唯一代表，参加了在上海举行的颁奖典礼。
作为学校红领巾宣讲团团长，杨乐飞和小伙伴们花费了两周时间，查阅大量资料，设计制作了这个互动教具，置于教学楼走廊和班级中队角。课余时间，同学们会饶有兴趣地围在“党史学习大转盘”前开展知识竞答、趣味比拼活动。“最难忘的是为了确认一个历史知识的细节，我们跑了三次图书馆。”杨乐飞笑着说。
课间，杨乐飞便成为“党史学习大转盘”的义务讲解员，带领同学们学习其中的党史知识，让红色基因在更多同学心中生根发芽。如今，“党史学习大转盘”已成为校园里最受欢迎的“红色打卡点”。
“当我第一次走进陆房突围胜利纪念馆，触摸着那些斑驳的弹痕，仿佛听见了80多年前那场激战的枪炮声。”作为肥城市陆房突围胜利纪念馆红色宣讲团志愿讲解员，杨乐飞创新采用“时空对话”的形式讲述红色故事。这种沉浸式讲解让参观者潸然泪下。“我会想象自己就是当年的小战士，用他们的口吻讲述战斗故事。在陆房突围胜利纪念馆讲解过程中，有位老战士颤巍巍地向我敬了一个军礼，那一刻我真正明白了什么是真正的军人情怀。”杨乐飞眼神坚定地说。
杨乐飞还是肥城融媒《教育关注》栏目的小主播，她经常在栏目中介绍肥城红色地标和红色故事，号召同学们前往学习瞻仰、亲身感受。她录制的“红色地标巡礼”系列节目点击量突破10万次。
在2023年山东省“新时代好少年”发布会上，杨乐飞从容地演绎了红色主题情景剧《铭记》。“林宇辉老师为我颁发小记者证时说：‘红色故事需要你们这样的传承者。’”杨乐飞说道，“现在，我不仅在学校、社区宣讲，还学会了制作短视频，通过分享短视频让更多人了解肥城的革命故事。”
班主任邸老师对杨乐飞的这一做法毫不意外，她说：“乐飞经常组织同学去敬老院演出，还发起‘云辅导’帮助其他同学学习。在她的影响下，同学们积极加入学校的‘红领巾志愿服务队’，累计服务时长超2000小时。”
杨乐飞就像一束跳动的火苗，用自己的光和热点燃更多同龄人的爱国热情。谈及将来，这名阳光少女坚定地说：“我想当一名老师，把红色故事讲给更多孩子听。”
用创意点燃党史学习热情
“同学们，你们知道中共一大召开时有多少名代表吗？”课间，杨乐飞指着自制的“党史学习大转盘”向同学们提问。“党史学习大转盘”的创意源于庆祝中国共产党成立100周年时的一次团队讨论。“当时我们感觉单纯背诵党史知识点有些枯燥，就想到用游戏的方式让学习变得有趣些。”杨乐飞说。作为学校红领巾宣讲团团长，杨乐飞和小伙伴们花费了两周时间，查阅大量资料，设计制作了这个互动教具，置于教学楼走廊和班级中队角。课余时间，同学们会饶有兴趣地围在“党史学习大转盘”前开展知识竞答、趣味比拼活动。“最难忘的是为了确认一个历史知识的细节，我们跑了三次图书馆。”杨乐飞笑着说。
课间，杨乐飞便成为“党史学习大转盘”的义务讲解员，带领同学们学习其中的党史知识，让红色基因在更多同学心中生根发芽。如今，“党史学习大转盘”已成为校园里最受欢迎的“红色打卡点”。
用行动延续革命精神火种
走出校园，杨乐飞的红色之旅更加丰富多彩。作为学校“打卡红色地标”活动的发起人，她的足迹遍布肥城的革命遗址。杨乐飞的研学笔记中密密麻麻记录着她的见闻感受。重走革命先辈们曾经浴血奋战的土地，更加坚定了她传承红色基因、赓续红色血脉的信念。“当我第一次走进陆房突围胜利纪念馆，触摸着那些斑驳的弹痕，仿佛听见了80多年前那场激战的枪炮声。”作为肥城市陆房突围胜利纪念馆红色宣讲团志愿讲解员，杨乐飞创新采用“时空对话”的形式讲述红色故事。这种沉浸式讲解让参观者潸然泪下。“我会想象自己就是当年的小战士，用他们的口吻讲述战斗故事。在陆房突围胜利纪念馆讲解过程中，有位老战士颤巍巍地向我敬了一个军礼，那一刻我真正明白了什么是真正的军人情怀。”杨乐飞眼神坚定地说。
杨乐飞还是肥城融媒《教育关注》栏目的小主播，她经常在栏目中介绍肥城红色地标和红色故事，号召同学们前往学习瞻仰、亲身感受。她录制的“红色地标巡礼”系列节目点击量突破10万次。
在2023年山东省“新时代好少年”发布会上，杨乐飞从容地演绎了红色主题情景剧《铭记》。“林宇辉老师为我颁发小记者证时说：‘红色故事需要你们这样的传承者。’”杨乐飞说道，“现在，我不仅在学校、社区宣讲，还学会了制作短视频，通过分享短视频让更多人了解肥城的革命故事。”
用爱心传递青春向党真情
2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震的消息牵动着杨乐飞的心。“看到地震灾区小朋友在帐篷里学习的照片，我立刻想到了自己刚获得的1000元奖学金，便毫不犹豫地捐了出去。”杨乐飞说，“我愿意尽我所能帮助他们重建家园。”班主任邸老师对杨乐飞的这一做法毫不意外，她说：“乐飞经常组织同学去敬老院演出，还发起‘云辅导’帮助其他同学学习。在她的影响下，同学们积极加入学校的‘红领巾志愿服务队’，累计服务时长超2000小时。”
杨乐飞就像一束跳动的火苗，用自己的光和热点燃更多同龄人的爱国热情。谈及将来，这名阳光少女坚定地说：“我想当一名老师，把红色故事讲给更多孩子听。”
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