发挥多元育人作用，构建美好教育生态
青州市朱良学校始终坚持以党建为统领，以教育教学为中心，发扬科学民主，致力精细化、内涵式提升，不断优化治校策略，构建现代化办学机制，以“办百姓放心满意的美好教育，办乡村一流水平的品质学校”为目标，发挥多元育人作用，全体教职员工学生团结一致，在立德树人的道路上，各项工作歩稳行健，扎实推进。
一、实施党建驱动德育固本培基行动，发挥党建育人引领作用
加强党员队伍建设，发挥先锋模范作用；开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，以强有力的仪式感，做好三项规定动作和自选动作；提高坚定政治站位，致力于把党建工作与学校教育教学工作紧密融合，围绕使命担当与责任和谐打造“美好党建”品牌。突出以爱国主义教育和理想信念教育为重点，加强师生思想教育，开展党建驱动德育创新行动。
一是把党、团组织领导班子融合，使党团活动在主题上同质，在形式上同步，融合设计，一推双进。在新中国成立70周年时，开展了书法、合唱、演讲等“我向祖国告白”系列活动，深厚的爱国情感共同凝聚师生的信心和力量；二是党建和课堂教学融合，抓好思政课程和课程思政教育。思政教育校本化、事例化、生活化，做出校园，走进家庭，真实动人，深入浅出的传递给学生从小永远跟党走的信念和立场；三是党建和艺体教育融合，在红歌旋律的引领下，阳光大课间把唱红歌、跑步、跳绳、踢毽子等特色运动融为一体；四是党建和国旗下演讲融合，打造功勋科学家、大国重器、中国精神主题长廊，利用国旗下演讲解读功勋科学家的成长故事，树立爱党爱国爱科学的崇高信仰；五是党建和评优树先融合，以“伏案常修教师‘四有’之标准，秉烛能做学生‘四个引路人’”、“行知好少年，奋进新时代”等为主题开展了师生表彰活动，党的政策要求在校园内得以无痕落地，激励师生不怕吃苦，逐梦前行。
二、实施常规管理务实行动，发挥管理育人主体作用
落实值班领导教学巡导制度，值日校长每天巡查，督促落实各项规定。加强教研组、备课组集体教研能力建设，推动三级统筹，同科“抱团”，捆绑考核，务实教研。根据集体备课课程表，落实领导包靠和活动“打卡”，增强教师团队专业化“作战”能力。举行了骨干教师示范课、青年教师录播课、同科教师赛课等活动，实行领导推门听课、巡课系统观课、家长进课堂等督课措施，倒逼常态课堂提质增效。针对课堂教学目标散乱，教师教学目标叙写格式混乱现象，开展了教学目标叙写活动。落实校长和所有学校管理人员听评课制度，全体教师参加公开课讲授，落实听课“即时评”措施，立即交流，肯定优点、发现不足，共同学习提升。加大教育教学资源配给力度，为质量提升铺路搭桥。与联盟校开展教学评一致性课堂经验交流，组织教师参观座谈，开展同课异构、共商寒假作业、段考、元旦竞赛、开发防疫课程等活动。全力支持鼓励教师走出去开展学习交流。凡有学习必派人，凡有业务需要必支持，丰富资源，开阔教师们的胸襟和视野。
夯实级部管理阵地，落实级部层级发展目标。初一级部主要“抓衔接，养习惯”；初二级主要“抓提高，防分化”；初三级部主要“抓优化，促上线”。落实以教导处为龙头的“双线管理”策略，即“教备组长→教师→学生”的学科管理线和“级部→班主任→学生”的班级管理线。双线融合，培优转差，关注每一个学生递进式发展。推进学生自主管理和个性化发展，开展班级文化建设、主题班会、才艺展示、竞赛、实践等活动，特别是段考，期中考试，初三模考等大型检测，及时组织分析、反馈和纠正。
延期开学线上教学期间，教务处统筹安排，严密组织。制定并落实了朱良初中督课巡查制度，备课组活动制度、学生表现每日一报制度，教师课堂管理制度，学校每日巡查制度等。值日校长坚持在线全天巡课，每天书写巡课报告。组织评选“自主自律标兵”2次，组织教学质量检测2次，普遍“线上家访”和个别“上门家访”相结合，狠抓网课上线人数和听课质量，在线人数由不足百分之五十提升到百分之八九十之间。扎实开展在线教学评估，了解学情，制定返校后补偿教学计划和措施。
开展大语文、大英语质量提升“补短”行动。语文教师每天利用阅读群，督促学生落实阅读和书写读书笔记，开展语文英语书法训练和每日英语朗读训练，教务处和教研组将督查结果纳入教师考核。本学年语文英语师生各项比赛共计获得青州市以及以上奖励85人次。
落实作业课程化，寒暑期作业注重分层和实践，建立村级学习互助小组，开展定期批阅调度活动，推动教师和学生假期“五个一”活动落实。
三、实施以人为本关爱行动，发挥氛围育人激励作用
坚持以人为本，广泛激励的原则，举行庆祝第36个教师节师生表扬大会。对过去一学年积极拼搏，努力进取的创新之星、学习尖兵、学习标兵、跨越提升之星、行知好少年等314名同学，对爱岗敬业，勇于争先的教学标兵，师德模范、育人先锋、教改先锋、青年先锋、抗疫保学先进个人、优秀教研组长、长者有为先锋、最美伉俪等85名教职员工进行了通报表扬。关注细节，注重过程，通过校园“随手拍”活动，发现校园典型事件，在微信群里及时表扬或鞭策，让老师们感到每个人的付出都能被发现并得到正面舆论的关注。加强沟通，力争关注到每一位，多方式多渠道和老师们交流，了解并积极帮助他们解决困难，提升老师们的存在感和幸福感。坚持民主协商，科学实效的原则，针对教职工考核细则等制度，多方征求意见，多次研究讨论，最终教代会全票通过。
坚持尊重个性，放大长处的原则，发挥宣传正面激励作用。老教师张素芬的材料《杏坛丹心终不悔，为伊消得人憔悴》作为新时代人民好教师材料典型发表；新入职教师赵宁的《初为人师，孜孜以求》、优秀青年教师宋梦伟《追忆我为师路上的第一次》、优秀班主任代表孟军《走进学生心田，共建一个家》等事迹在青州教育视界刊发。首届菊花节《以菊为媒 以美育美》、年轻教师袁聿涛的事迹在在青州电视台专题播出；党建经验《用党建驱动德育，推动红色基因传承》先后在青州、潍坊教育信息港、省关工委《关爱》杂志刊发。《千盆菊花扮靓校园》在齐鲁网刊发。菊展、朱良学校庆祝新中国成立70周年“我向祖国告白”系列活动、元旦大合唱包饺子等美篇让教师们心情大好，起到了凝心聚气的作用。利用国旗下讲话、师德宣誓、期末考试宣誓、主题班会等加强对学生的思想道德，行为习惯，卫生纪律，激励信心等教育。落实学情会商和全员育人导师制，排查学校“八类特殊学生”群体55名，建立台账，列出学生清单，密切关注，减免贫困学生餐费，巩固教育脱贫成果。我们坚信，在一定原则框架内，教育没有不可以商量的事情。凡事民主科学，凡事有章可循，凡事有人担当，凡事追求完美将是学校永远的追求。
四、实施德育课程序列化行动，发挥活动育人凝聚作用
国庆节成功开展了庆祝新中国成立70周年“我向祖国告白”系列活动，全体教师合唱红歌，学生以“我与祖国共奋进”和“我和我的祖国”为主题展开演讲。弘扬爱国主义精神，做有理想有担当的时代新人，以理想引领理想，以信念坚定信念；10月底举办了首届菊展，营造了“以美育美、美美与共”的校园氛围，借机提高了师生以菊为媒开展大语文教学的积极性，并为以后序列化深度开展菊花课程打下了基础。元旦开展了唱红歌、包饺子全体教师庆元旦活动，老中青教师代表说出心里感激的话，表达自己的感恩感激之情，一个学校就像一个家，每一位都感受到了满满的幸福与快乐。疫情延期开学，2月9日组织开学居家线上升国旗仪式；4月4日清明节跟随国家祭英烈活动，开展师生居家网上祭英烈降半旗默哀活动，积极向家长推送主题文章，全体师生心怀敬畏之心，带头参与行动，家校师生一起接受了一次精神的洗礼。精心设计初三毕业课程，不忘师恩，扬帆起航，朱良学子，誓做栋梁。举行感恩母亲系列活动等……在各项活动中，学校的育人目标化为每一名师生平凡的坚守，化为“高效率学习、高水平工作、高境界做人、高品质生活”的事业追求。把“铭责于心”的校训以文化的方式持续深化。
五、实施校园提升精细化行动，发挥环境育人熏陶作用
整饬校园死角，开辟种植园地，种植蔬菜，培育菊花，把垃圾屋变成环保科普点。加强餐厅管理，推进用餐光盘行动。加强校园楼内外大门口防疫值班密度，提高保安待遇，规范保安工作流程，加强国道路口早晚值班护学，拉长看护范围，科学实现校门口人车分流，严防校园欺凌行为，确保学生身心安全。落实“一岗双责”，建立风险防控问题清单、措施清单、责任清单，完善各类应急预案，固化安全防护工作流程，确保件件落实有实效，处处防护无盲点。落时值班到岗“打卡”制度，节假日学生报平安制度，重大风险及恶劣天气应急处理制度。
六、实施家长进校督教行动，发挥家校育人协同作用
根据家长、社会关切的重点、热点，精心准备家长会内容，及时召开挥家长会、家长委员会，调动家长参与学校管理的积极性。实施开放办学，借力家长监督，邀请家长进课堂督教、进校园督政、进伙房督餐、到路口督勤。集中和分层召开家长会相结合，校领导、班主任及任课教师重点家访和个别谈话相结合，在充分沟通的基础上，用学生喜欢的方式，实现家校携手，微笑惩罚，营造尊重和谐的沟通氛围。
（青州市朱良学校党支部书记、校长 王振德）
