小创客 大梦想 ——记威海市温泉学校单圣宇同学

通讯员  张振  王艳芳

在学校里,他是一个小名人,不仅品学兼优,还是一名小有成就的创客。智能火焰探测车、跟随节奏跳舞的机器人、自习室监控系统、自主完善的足球机器人……这些相当有科技含量的作品，都是一名13岁少年的杰作。这名少年就是威海市温泉学校初二(4)班的单圣宇同学。

父母熏陶  幼时启蒙

单圣宇还在读幼儿园时，爸爸就经常带他参观机器人和航模展，并滔滔不绝地向他介绍和讲解机器人的原理，使热爱科技的种子在单圣宇心中渐渐萌芽。

单圣宇从小就爱动脑动手，上幼儿园中班时，爸爸送给他一套乐高小块，他经常会兴致勃勃地用乐高搭建模型，但是妈妈发现他往往在搭建过程中就半途而废，继而跑去玩别的玩具。为了培养他做事情的专注力,妈妈送他去学习绘画。初学上色，妈妈也会在旁边拿一幅图涂色，当单圣宇不想涂了，看到妈妈还在专注地涂色,便又悻悻地回到自己的座位。慢慢地，即使没有妈妈陪在身边，单圣宇也可以把整幅画完成。

有一年暑假,爸爸带单圣宇去沙滩玩沙子，他想用树枝在沙滩上画一个人形，可是画了几次都不像，便失去耐心直接扔掉了树枝。这时，爸爸直接顶着炎炎烈日躺在了沙滩上，跟他说:“儿子，你沿着爸爸的身体画，就是一个人形了。”单圣宇欣喜地重新捡起树枝,沿着爸爸的身体，很专注地一直画到了底。在这个过程中，爸爸一动不动,直到单圣宇完成了轮廓的勾勒。

就这样，单圣宇在父母的熏陶和陪伴下扣好了步入创客的第一粒扣子。在他6岁时，已能充分发挥想象力,自己用乐高搭建成各式各样的模型。上小学后，他在爸爸的引导下又陆续学习了Scratch编程、乐高EV3,极大地丰富和提升了他的编程思想。而幼时学绘画的经历不仅培养了他的专注力，还赋予了他创造力，使他在生活中能注重观察，注意细节，为他成为小创客打下良好的基础。

独立探索  克服困难

小创客成长的道路上总会有坎坷。2018年，单圣宇参加山东省中小学生创客大赛，第二天要拿着作品上台展示解说，但在前一天进行机器人调试时，突然出现了问题，他们设计的机器人本应该在前进的过程中遇到障碍物自动拐弯，在试跑的过程中却不断撞上前方障碍物,然后后退,再向前撞击，如此反复。

当时已经是晚上九点多了,小伙伴们都急得抓耳挠腮。单圣字让小伙伴们先熟悉第二天的解说稿，胸有成竹地表示机器人的问题他一定可以解决。紧接着,他快速浏览、理顺编程,再探查各个硬件的连接……历经两个多小时的探索和尝试，终于找出了问题并顺利解决。最终,他的展演非常成功，并荣获一等奖。

那次比赛的最终成功要归功于单圣宇的独立思考能力。一直以来,每当遇到问题，父母总会让单圣宇自己思考解决。还记得他刚刚接触Scratch编程时，由于爸爸工作忙，只是简单地教他一些基础操作， 然后就鼓励他自主探究。那时的单圣宇还只是一名小学生，但不认识的字他就查字典，不明白的模块就查找网上的教学视频自学，经过一段时间的摸索探究，竟然做出了小猫钓鱼的编程小游戏。

后来,单圣宇这名小创客也展现出了“真功夫”。他偶然间看到消防员在救火时牺牲的报道，非常伤心，便开始尝试发明一款智能火焰探测车。由于当时单圣宇学的编程还不能与硬件结合,导致很多想法不能实现，他便四处查阅资料,了解不同的编程特点，并且自学了linkboy编程。在不断调试和改进之后，他最终发明了一款能探测到火源进行精准灭火，还能帮助消防员完成一些危险任务的智能火焰探测车。当他把发明拿到老师和同学们面前时，同学们惊叹连连，老师也赞不绝口。

非经自己努力所得的创新,就不是真正的创新。遇到困难,单圣宇首先会自己想办法解决:上网查询,重新梳理思绪，总会找到适合自己的问题解决方法。他也会查找视频教学、书本的知识点，实在解决不了，再向父母或老师请教。也正是单圣宇的这种独立思考和探究能力，使他克服了种种坎坷，真正成为一名小创客。

热爱创客  热心助 人

在学校,热爱创客的单圣宇先后加入了编程社团、创意社团、机器人社团等多个相关社团，并通过优异的表现很快成为各个社团的队长。在社团里,小伙伴们都愿意向他请教问题。他还时常自告奋勇当小老师，很有耐心地教团队的每一个小伙伴调试程序，小伙伴们对他连连叹服，老师也时常表扬他，认为这个小老师当得好。

在班里,因为单圣宇学习成绩优异而且很有耐心,与同学的关系也十分融洽，同学们都愿意请教他学习上的问题。他还利用自己动手能力强的优势，主动帮同学修眼镜、书包，帮班里修门窗、电脑、投影仪等。“在帮助同学的过程中，也会迸发出很多灵感和好的点子，对我的发明创造也有很多帮助。"单圣宇笑着说。

单圣宇几乎将所有的空余时间都用在了机器人的创意创作上,并在机器人比赛中拿过很多奖状、奖杯、奖牌，这些荣誉都见证了他在创客领域所付出的辛劳和汗水。当被问及如何平衡学习和创造发明之间的关系时，单圣宇说学习与搞发明创造并不冲突，他其实只是把课后空闲的时间利用起来，学点自己感兴趣的东西。课余时间，他就学习创客机器人方面的知识，通过手机自媒体了解当下的创意作品、机器人和人工智能等相关前沿知识，周末则在老师的指导下实践平时所学的创客知识，在潜移默化中提升创新创造能力。

志之所趋,无远弗届，穷山距海,不能限也。“我希望能够用科技给人们带来一些便利，帮助人们解决一些生活中的问题，所以我还会在创客这条路上继续走下去,努力实现自己的梦想。"单圣宇信心满怀地说。