最强大脑诞生记 ——记“世界记忆大师”王紫萱同学的故事

本报记者  高瑞睿  通讯员  秦晓旭

在华曜济南实验学校有个小名人，“过目不忘”“记忆超群”“一目十行”都是她的代名词。在同学眼中，她是“大师”，她有“最强大脑”。她就是2022级(7)班的王紫萱同学。今年只有13岁的她，是第31届世界记忆锦标赛全国少年组唯一获得“世界记忆大师”称号的选手。让我们循着这名优秀少女的成长足迹,探寻她“最强大脑”的故事。

汗水润泽过的天赋少女

王紫萱在2020年第一次接触记忆类赛事时就对此产生了浓厚的兴趣。“当时看着同龄人都戴着大大小小的奖牌，有的甚至还拿着金灿灿的奖杯，我暗暗下定决心，以后也要像他们一样登上荣耀的领奖台。”王紫萱表示。

一次偶然的赛事观看，天赋就伴着征战记忆力比赛的梦想默默觉醒、发芽……2021年才上小学六年级的王紫萱就夺得第30届世界记忆锦标赛中国总决赛儿童组冠军，成功入选中国代表队。

少年心事当拏云。为了备战2022年第31届世界记忆锦标赛，王紫萱进行了为期两个月的高强度训练，马拉松数字、马拉松扑克、随机词语都是每天练习的项目。她不满足于每日早上8点到晚上10点的训练时间，还利用训练的间隙来复盘，每晚睡觉前也会在脑子里再回想一遍白天练过的技巧。“整整一天，大脑都是处于紧绷状态的。封闭训练期间，我感觉到了什么是枯燥乏味,但是我告诉自己一定要坚持下来。”王紫萱说。对于年仅13岁的她来说，面对大型比赛当然也会有紧张、有焦虑，“记得比赛的前几天，我问妈妈、问老师，‘如果这次得不到满意的结果怎么办?’他们的回答几乎如出一辙，那就是不要在乎结果，要学会享受比赛的过程，摆正心态。”就是这样的“强心剂”伴随着她熬过枯燥的训练，一次又一次提升着记忆速度，也培养了她自律、自强的品格。“自律特别重要，如果没有强大的意志,自己很难坚持下来。”王紫萱说道。

老师眼中的“课堂风向标”

长期离校进行高强度的训练，升入初中后更高的学业要求，缤纷多彩的校园活动……让这个小小少年应接不暇。在鱼与熊掌之间，她没有选择舍弃一方，而是在记忆训练与全面发展中找到了平衡点。

初中学业任务重，五育融合课程安排紧凑又要求高,加上备赛训练，王紫萱坦言那段日子简直忙翻了!为了更好地应战，备赛期间，在老师和家长的帮助下，她制定了更加紧凑高效的时间表。记忆训练带给她的“专注”让她能在课上更好跟随老师的思路，提高了课堂学习效率。

王紫萱是老师们眼中的“课堂风向标”，老师们都说她“认真专注”“积极思考”“阳光向上”。课下她及时巩固，查缺补漏，积极和同学讨论问题。身为学习委员，为了提升班级背诵过关率,她主动分享记忆诀窍,是同学们记忆力提升的“技术导师”。记忆训练养成的习惯和品质也让她在音、体、美、信息等其他兴趣爱好上如鱼得水,捧回一份份荣誉的同时，也激励着她去探索更多的领域。

“科学的记忆方法对提高孩子的专注力、记忆力、想象力，包括学习效率，都有很大帮助。”在王紫萱的妈妈看来，孩子在备赛时学到的记忆方法，不仅能够锻炼记忆力，还能够运用到生活、学习的方方面面。“在给孩子树立信心的同时，保持孩子对未知事物的热情，才能让孩子主动提高记忆力。”

“在背诵《木兰诗》的时候，别的同学可能需要两节课的时间大概是90分钟背诵下来，而王紫萱同学只需要五六分钟就可以背诵下来。”班主任刘菲表示，“我觉得这与她平时的记忆训练，特别是专注力的训练是分不开的。希望她在未来的道路上能走得更远。”

也许这便是记忆训练与全面发展在她身上相得益彰的最好体现。

向着目标不断奋进

王紫萱善于规划自己的时间，也善于高效运用手中的资源。她把参加记忆力训练比赛与学习相联系,比赛跟学习都需要树立明确的目标，确立合理的计划，这样才能更高效。“目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。”她是这样想的，也是这样坚持的。

谈起二度参加世界记忆锦标赛，她说:“2021年的比赛经历让我成为‘记忆大师’的目标愈发清晰，也成为推动我一举拿下‘最高奖’的动力。这是全新的高度，也是对我的挑战和突破。未来，我还要不断培养和挖掘自己各方面的才能,以青春之名，为国争光。”

一路走来，王紫萱虽然取得了很多荣誉,但她并没有因为自己的优秀而停下拼搏的脚步。“所有荣誉是对我过去努力的认可和鼓励，将会成为我今后学习的动力。我相信,路虽远行则将至,事虽难做则必成，,我会把每天当作新的起点，不断鞭策自己,继续努力!”