乳山市实验中学开展“基于学生地理实践力”课堂观摩活动

为了提高同学们的动手操作能力，学习生活中的地理知识，提高他们的地理素养，乳山市实验中学把“基于学生地理实践力”的培养纳入到教研计划当中。近日，学校以课堂为依托开展了“基于学生地理实践力”观摩活动。

宋英丽老师执教的《地形图的归类判读》运用师生自制的等高线模型实现了等高线地形图由立体向平面的转变，有效地解决了课堂上的重难点内容。同学们在运用海绵制作山体模型的过程中，充分体会到其中的乐趣，他们分小组用玻璃按压山体模型，然后在玻璃上用彩笔画出等高线，实现了由立体向平面的转变，同学们在小组合作中不仅掌握了知识，还学会了合作共赢。地理老师把模型与多媒体巧妙融合，极大地调动了同学们参与的积极性，化抽象为直观，在动手操作中解决了重难点知识，大大提高了课堂效率。老师还运用类似的方法引领同学们复习了地形剖面图、分层设色地形图等，把多类地图进行了归类分析，注重方法、规律和特点的总结。

地理实践力是地理的核心素养之一，地理实践是一种行动，是发展学生综合思维的重要载体，是提高他们地理素养的重要一环。评课环节，老师们总结出课堂中的优点，并加以推广，再举一反三运用到自己的课堂中，针对出现的问题集体研讨寻求解决方法。在“反复”和“回炉”中让重视地理实践力的培养成为师生的共识，进而摸索出适合师生共同特点的方法策略。集众人智慧，齐心协力共克难关。

此次观摩活动，充分展示了地理模型在培养学生实践力方面的重要作用。学校将以此次活动为契机，在课内外注重学生实践力的培养，将地理知识生活化，为学生的全面发展夯实根基。（通讯员 许文华）