我想要的三种作业

我想要快乐的表演作业。有一些课文的故事情节性较强，老师可以安排学生编排课文剧,不仅能提高学生的语言表达能力，还能让学生深入了解课文内容及其中心思想。

我想要真实的写作作业。对于记录生活的作文，我们单调的生活难以有鲜活的素材。所以,老师可以组织学生体验生活，激发学生的探索欲和写作欲，进而写出更真实、更生动的作文。
       我想要具有研究性的作业。如果老师能设计一些研究性作业，或许能起到“四两拨千斤”的效果。这种作业可以以课文为主线,引导学生通过多种途径查阅、搜集相关资料，进行理解和处理。这不仅有利于学生深入理解课文，还能培养学生良好的阅读习惯。