燃梦阅读 绚烂梦想 ——滨州实验学校书香校园创建工作硕果累累

本报记者  高瑞睿  通讯员  刘素娟

滨州实验学校自建校以来，一直重视“书香校园”建设工作，大力营造“知书达理、好学求进”的校园书香氛围，为培养学生良好的阅读习惯、提升学生的核心素养、丰富师生的精神世界、健全学生的人格修养、积淀学校的文化底蕴提供了坚实保障。

健全机制,萦绕“书香”

“‘阅读润心灵，书香沐校园’燃梦阅读活动正式启动! ”在同学们的热切期盼中，滨州实验学校校长蒋涛宣布，学校每学期一次的“燃梦阅读”活动正式拉开帷幕。蒋涛说:“用阅读点燃每一名学生的青春梦想,用阅读浸润每一位教师的幸福人生，是我们燃梦阅读活动的最终目标。为此，我们将‘全学科阅读’作为学校六大工作重点之一,成立工作领导小组，并制定和完善《师生‘燃梦阅读’活动方案》，打造浓厚的书香校园氛围。”“老师们不仅为我们推荐了三年序列化的阅读书目,还帮助我们制定阅读规划，定期开展丰富的阅读活动。我们的生活因为书籍变得精彩，我们的成长也因为书籍变得丰盈!”初二(11)班的王琰堃同学说。

营造氛围，浸润“书香”

手捧书卷,轻倚图书角的一隅;三两成伴，互叙阅读的欣喜。温馨快乐的阅读氛围，筑成一道道亮丽的风景线，“书香”浸润着滨州实验学校每一位师生的心灵。学校图书馆里，鳞次栉比的书架上整齐摆放着各类节籍；阅览室里，不同专题的阅读区域满是师生们俯身静心阅读的身影；楼梯口的“超星校园阅读系统借阅机”旁，同学们不断点击搜索着自己喜欢的书籍；班级的“阅读天地”上,张贴着同学们丰硕的阅读成果。六年级的郭芯可同学说:“校园里处处是我们阅读的乐园。我们不仅可以阅读，还可以通过撰写‘书海拾贝’、开展阅读类的项目化学习等形式展示我们的阅读收获，深刻体会到了阅读带来的快乐。

丰富活动，品味“书香”

学校文体艺术中心的舞台上,师生们用心演绎、传唱着一首首经典诗文；学校报告厅里，书香少年、书香园丁的一场场巡讲将阅读之美展现得酣畅淋漓。同学们都兴奋地表达着自己的感受:“我们参加了‘字韵悠长’‘阳光悦读’‘鹿鸣文学社’等阅读社团，参与了丰富多彩的阅读活动，让简单的阅读化身音乐、戏剧、演讲、朗诵、绘画等活泼的方式,阅读成为我们课堂学习之余最快乐的享受。”“我们学校不仅创办了校刊《新滨晨光》和《实验论坛》,每年评选‘书香园丁’‘书香少年’‘书香家庭’和“书香班级’，还积极组织师生参加中华经典诵读等系列活动和各类征文活动，师生们不仅收获了阅读带来的成就感，也提升了自己的文学素养。”刘素娟老师说。

辐射引领,传递“书香”

家庭教育指导中心的会议室里，老师们正热火朝天地开展着共读活动。在北京师范大学老师的带领下，指导中心组织部分老师开展了领读会实践活动，积极组织家长开展家庭教育类书籍的阅读。各班班主任还利用班级微信群、读书小程序等形式，在班级层面开展家校打卡共读分享活动。活动开展以来，家长参与家校共读的热情高涨，对活动给予了大力支持，涌现出许多“书香家庭”。学生王翰林的家长说:“因为有了家庭教育专家的引领，家校共读活动促进了我们教育理念的更新，让我们和孩子互相理解、彼此尊重，使我们家庭更和睦、家校合作更通畅。”

教学相长,绽放“书香”

经过十几年的积极探索、努力实践和经验积累,滨州实验学校的“书香校园”创建工作已取得累累硕果。学校开发了系列化阅读指导课程，打造了独具特色的阅读社团校本活动，并先后承担了国家、省、市级多项阅读研究课题。

“燃梦阅读活动为教师专业发展、学生健康成长提供了精神动力和智力支持，也为我校全面提升教育教学水平提供了坚实的基础。书香浸润校园，书韵丰盈心灵，是我们每一个实验人坚定的信念和永恒的追求。”蒋涛说。

燃梦阅读撷英萃，漫卷书香沐芳华。在燃梦阅读的浓厚氛围中，滨州实验学校的孩子们正沐浴书香，茁壮成长。