“烧脑”设计最青春——济南育秀中学同学们的平面设计创作感悟

日期 : 2020-04-13 点击次数 : 2126 作者 : 徐洋学校（单位） : 济南育秀中学来源 : 《山东教育报》（中学生）分享：

在绝大多数人的青春记忆中，中学美术课无非就是参照着东西画，谁画得最像谁的作品就是最好的。而在济南育秀中学，你会看到一系列丰富多彩、个性不一的课堂美术作品。其中最令人耳目一新的，是出现了一批充满智慧和创意的设计类作品。这类作品的呈现，体现了育秀人对常规美术课程的反思和美育理念，以设计概念为主线，开展的书籍装帧设计、标志设计、海报招贴设计、服装设计、建筑设计等一系列设计课程，让同学们深刻体会到了美术与实际生活相结合的深远意义。因条件所限，目前育秀中学同学们的设计创作，主要集中在平面设计领域。他们的标志设计、书籍装帧设计、海报招贴设计等，有不少创意十足的优秀之作。

盗墓笔记封面设计 2013级二班杨子钰

风会记得一朵花的香封面设计 2013级二班沙文佳

海贼王封面设计徐洋（教师）

狼世界封面设计2016级四班魏佳硕

猫城记封面设计2016级一班李柯欣

我们都是社会的一分子，在我们的生活中，经常会遇到很多现实的问题，大到战争、生态环保，小到校园节水、食物浪费、校园霸凌等，老师引导同学们在美术课上各抒己见，用设计作品表达自己关注的各种问题。让同学们学会运用海报招贴等设计手法，通过创意联想展开主题设计创作，用设计的手法与自己的关注点相结合，从而给观者带来一种视觉震撼和心灵警醒。初二（5）班的徐嘉悦同学深有感触地说：“于我而言，小伙伴们的这些主题鲜明的招贴设计并不只是存在于纸面上，而更需要每个人都能知道它所表达的意蕴并践行。现在我们校园几乎每个角落都有同学们自行设计的主题招贴展示，这有助于让每个同学都能随时看到它们，并将这些积极向上的观念逐步落实到自己的行动上。”

班徽设计初二.二班鲁彦彤

班徽设计初二.五班吴沅真

学习标志设计后，很多班的班徽都是由同学们自主设计的。因为只有自己才更了解自己，设计自己班级的班徽更有意义，更契合实际，更能体现自己班的风格，更易受大家欢迎与认可。初一（10）班的赵哲萱同学说：“标志是人们生活中随处可见的东西，初入中学，同学们互不认识，班级凝聚力还不强，学习了标志设计课后，我们以班徽标志设计征集活动为主题进行了系列设计，班里人人参与，都积极争取自己的设计作品能够成为班级的班徽，这种活动让班级的凝聚力瞬间爆棚了！”