爱洒麟州话未来 ——巨野北大“燕字来麟”学伴项目线下交流活动侧记

发布日期 : 2024-04-15 点击次数 : 36 来源 : 《山东教育报》（中学生）分享：

本报记者 高瑞睿 通讯员 徐兴坡/文 侯本阁/摄影

今年4月的一天，巨野县麒麟镇第一中学原本安静的校园里热闹非凡,28名来自北京大学的学子在参加“燕字来麟”北京大学师生欢迎会后走进了校园，与巨野28名学生相聚麟州大地开展为期两天的线下活动。

“燕字来麟”学伴项目以一周一次通话、一月一封书信的形式，帮助乡镇中学学生树立人生理想，激发自立自强的内生动力，缓解了留守少年缺乏父母陪伴带来的心理问题，为农村孩子的成长提供切实有效的帮助,探索出一种农村中学结合大学生志愿服务实现互利共赢的长效模式。

这一次，也是“燕字来麟”学伴项目第一次线下活动,巨野学子们终于见到了他们梦寐以求的“偶像”。

“偶像”来传经送宝

麒麟镇第一中学2022年初三毕业生徐锦息同学作为第一期“燕字来麟”学伴项目被帮扶的一员,从县城高中特地赶来与一直帮扶自己的学伴见面。“‘燕字来麟’学伴活动就像一束穿过黑夜的光，为我指明了前进的方向。北京大学的蔡子琪大姐姐给我分享的高效学习方法将使我终身受益。”她激动地说道。

校园里,28对学伴互相交流、谈心。志愿者分别从心态、学习方法等方面向对接学生“传经送宝”。麒麟镇第一中学的冯子诺同学说:“学伴经常与我谈心，我那些无法向父母表达的问题有了倾诉的对象。”北京大学志愿者赵伟说:“学伴项目很有意义，在陪伴初中生的同时也提升了我们的沟通能力。”在励志学习成功经验报告会上，来自北京大学的4名志愿者同学为巨野学子分享了高效的学习方法、励志故事等。

“燕字来麟”学伴项目源于一次对留守少年的家访。一些农村中学生在成长道路上缺乏父母的陪伴，产生了厌学和叛逆心理，但孩子们的心都是向上向好、温暖柔软的。这些小树苗在成长过程中只是缺少一束阳光，助力这些孩子健康成长,正是“燕字来麟”学伴项目的初心和使命。

相聚短未来长

这天下午,28对学伴来到“红色教育基地”核桃园镇前王庄红色广场举行了“共绘一幅画”“珠行万里”“共玩一场游戏”等一系列素质拓展活动。洁白的画布上,28对学伴手持画笔，充分发挥各自的想象力,在一幅长卷上绘出了当代青少年对祖国的美好祝福。创作完成后大家相视一笑,炽热的心不断靠近。巨野县核桃园镇中学学生赵依晨说:“今天这种面对面形式的交流，我很开心，我觉得他们的一些学习经验和生活经验对我以后的学习和生活有很大的帮助。”北京大学青年志愿者甄若琳也说道:“非常感谢学校给我这次来到巨野县的机会，与当地的中学生一起交流，跟他们分享我的学习经验，同时我也体验了当地的文化。”