日照市新营中学：学习“龙文化” 舞动“龙精神”

“当我拿起舞龙把时，内心涌起无比的自豪和骄傲，身为龙的传人，我很荣幸可以用自己的力量让龙的精神舞动起来，传承下去！”“因为舞龙，我得以拥有强健的体魄，使我一直保持精力充沛；因为舞龙，我得以提高与团队协作的能力，使我更好地为人处世；因为舞龙，我得以接受中华传统文化的熏陶，使我在思想文化层面有了质的飞跃。”日照市新营中学2016级的孟千斌、丁恺虽然已经升入了重点高中，但当谈起他们作为第一批舞龙队员参加的中国中（小）学舞龙舞狮锦标赛时，仍然心潮澎湃。

第五届舞龙大赛

在日照市新营中学，“龙文化”是校园文化中最为亮丽的一笔。2016年10月，学校依托日照“海洋文化”和“龙山文化”两大地方特色，提出了“龙文化”发展观，并依托舞龙舞狮课程，研发构建了“龙文化”校本课程。课程一开设，就深受同学们的欢迎。他们从经典传说、传统体育、古典艺术的完美结合中，传承了中华传统文化和民族精神，发展了核心素养，个个生龙活虎，争学“龙文化”，争做“龙”之骄子。

校长刘俊山“点睛”

“说实话，作为家长，对孩子参加学校的各种活动是有抵触的，活动太多必然会占用学习时间，然而，千斌为了参加舞龙活动，主动与我们讲述他准备如何平衡舞龙与学习的关系及时间安排计划，并在实践中有意识地寻找提高学习效率的方法。三年下来，孩子在训练和参赛的过程中开阔了眼界，强健了体魄，增强了团队协作意识，学到了许多新本领，这一切彻底改变了我对孩子参加学校舞龙活动的认知。”孟千斌的爸爸说起孩子参加学校“龙文化”课程的收获时，喜悦之情溢于言表。

上场表演前的舞龙队员们

该校舞龙队教练张敏老师深有感触地说：“龙是中华民族的象征，‘龙文化’是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，舞龙是中国的传统民俗文化活动。通过参加舞龙活动，孩子们的身体得到相应锻炼的同时，也传承了民族优秀传统文化，还增强团队协作精神，更重要的是孩子们的民族认同感和自豪感得到了更好的提升。”

舞龙队员开心地交流

而今，“龙文化”校本课程已经成为日照市新营中学的一张名片，并走上了世界舞台。2018年暑期，新营学子远赴意大利参加第六届国际青少年友谊运动会。当时的领队董明老师激动地说：“此次意大利之行，把我们中华民族的‘龙文化’带到欧洲文艺复兴的发源地意大利，推动‘龙文化’从日照走向世界。”走出国门的孩子和家长更是感到无比骄傲。“当我们以中华儿女的身份在异国舞动中国龙的时候，我激动地热泪盈眶，我卖力地舞动着，那是我至今最为自豪的时刻！”“我们并不能全然了解这短短的一周内发生了什么，却能看出孩子变得更加坚毅、更加具有恒心了。或许这也与新营中学的‘龙文化’一脉相承吧。”

舞龙队在表演

在“龙文化”课程如火如荼开展的同时，学校成立了“小神龙”爱心志愿社团和教师志愿社团，师生参与的热情高涨，他们从周边的8个社区到偏远的县区、乡镇，从全市创建全国文明城到学校争创全国文明校园，开展了200多人次的志愿活动，将“龙文化”渗透进每个新营人的内心，并带动更多的民众做“龙文化”的传承者。

（文/通讯员   李诗雯   范丽丽   摄影/通讯员  宋凯华）