好书不厌千回读

阅读就像一杯咖啡，初尝时只感觉到苦；细品，才能发现其中的甜。

——题记

一个午后，阳光透过窗户照射在身上，增添了几分暖意。

无所事事的我拿起了书桌上的一本书——《朝花夕拾》，鲁迅先生所著。记得老师要求“多读，领会其中蕴含的精华”。读过一遍之后，便怎么也不肯去读第二遍了，只觉得这本书过于枯燥，不适合正值青春的我阅读。

即使万分不情愿，我还是拿起了那本书，在老师的“逼迫”下看了一遍又一遍。 以至于当时对这本书抱有极大的恶意，连带着开始讨厌鲁迅先生。

如今的一切都与那时截然不同，没有来自老师的“逼迫”，没有面对考试的压力。有的，仅仅只是一个闲人对于这本能打发时间的书的欣喜。

我翻开书，从开头的作者简介一直看到最后一页，时间悄无声息地流逝了。第一次读，是懵懂的；第二次读，是枯燥的；第三次读，是厌恶的；这一次，是惊奇的。

就拿《狗·猫·鼠》来说吧，第一次读，以为只是简简单单地介绍这几种动物，当时还在吐槽:“这样的文章也能被称为佳作？要是我也写几篇风格类似的文章，会不会也被称为‘大文豪’啊？?哈哈哈!”

第二次读，心中就有了疑惑：鲁迅先生为什么要写这几种动物呢?猫那么可爱，怎么就被鲁迅先生嗤之以鼻呢?而且谁会喜欢老鼠啊，反正我不会，看到它就害怕。

第三次读，又有了新的疑惑:文章为什么要以“狗·猫·鼠”来命名呢?著名作家的每一篇文章都有其深意，鲁迅先生应该不会随便给文章取名吧?

读久了，以前的一些疑惑也就有了答案。本文的猫在鲁迅先生笔下，被赋予了新的身份——施虐者，而老鼠成为受虐者。

这一次的阅读，又让我深深感受到了鲁迅先生文笔之精妙。看似简单、随手拈来的文章，却蕴含着鲁迅先生对黑暗社会的尖锐批判，对伪君子的嘲讽，对弱者的同情。

再比如《二十四孝图》，第一次读只是以为鲁迅先生在介绍“二十四孝”中的几个故事。第二次读时，以为鲁迅先生在表达自己对这几个故事的看法。第三次读，又发现鲁迅先生似乎在借这篇文章表达对某些人的嘲讽……这一次，我好像终于理解了鲁迅先生真正的用意。联系自己之前搜集过的资料，我似乎能感受到，鲁迅先生在以笔为武器，来批判那种封建的“愚孝”。

明明还是同一本书，读的次数、心境、时间不同，对其理解也截然不同——从一开始的一问三不知到后来的似懂非懂，再到最后的赞叹不已。

名著的魅力就在于此，每读一次，都能发现一些不曾见过的风景，收获新的感悟。

所以，不要对读过一遍的书嗤之以鼻，以为自己已经懂了它的全部。事实上，当你读了这本书一百遍以后，读第一百零一遍时，还是会有新的发现和感悟。