巍巍文峰铸英魂 绮绮杏坛育横梁 ——兰陵县尚岩镇初级中学红色文化教育掠影

通讯员  刘传国

弘扬红色精神  创办红色教育

临沂市兰陵县尚岩镇初级中学(以下简称尚岩中学)以红色文化教育为主题，以传承民族经典为目的,力图打造有理想、有实践的特色校园文化,把红色文化的精髓融入师生们的血液中，显于师生们的言行中，营造出浓厚的红色文化教育氛围。
    尚岩中学积极挖掘红色教育资源，以满足学生学习的需要。学校创造条件让学生积极参与挖掘红色资源的社会实践，有序地引导学生走出校园，走出课堂，走进大自然;带领学生漫游文峰环山路,探研红色文峰的文化底蕴;组织学生学唱革命歌曲，开办红色歌曲演唱会;组织学生游历革命纪念场所，写好心得感悟,并结合实际，坚定同学们爱党、爱国、爱中国特色社会主义的信念和立志建设祖国、建设家乡的崇高志向。
    为此，学校特意开辟出一个红色文化展览厅，搜集革命史料，征集历史图片,订购红色革命书籍，制作模型、图片等，潜移默化地对同学们产生影响与熏陶。学校以“鲁南革命烈士纪念馆”“烈士陵园"等作为爱国主义教育课堂，让学生学习和体会革命精神的内涵与价值。在参观完烈士陵园后，一名初二年级的同学感触颇深地说:“通过这次活动，我们懂得了感恩和珍惜，因为现在的幸福生活是那么多革命英雄用生命和鲜血换来的。在今后的学习中，我会以沂蒙革命精神为动力，以艰苦奋斗的沂蒙精神为导向，坚定理想信念，积极主动地投入到学习中,传播正能量，砥砺前行。我们作为新时代的青少年，理应为中华民族的伟大复兴而努力奋斗!”

                                  弘扬红色精神营造书香氛围

为实现红色传统文化进课堂的常规化、常效化，学校德育处将校本教材《红色文峰》定为学生的必学课程,并开展了一系列以“弘扬红色精神”为主题的活动。

开展以“阅读红色经典"为主题的阅读活动。学校以班为单位建立读书活动小组，在班主任和语文老师的指导下，同学们充分利用课余时间和双休日进行红色书籍阅读，并评选出“阅读之星”。每名同学在阅读红色书籍后，写好读书笔记，并至少写一篇读后感，且评出的优秀读后感会在本班进行展示，并被推荐到校报《文峰报》发表。在阅读活动中，学校还鼓励同学们将优秀传统文化和本地的红色历史内容制作成读书手抄报在班内交流展出，团委把各班的优秀手抄报在校内展出。此外，班主任还将课堂作为主阵地，对同学们进行革命传统教育和红色教育，举办红色革命故事会,让同学们在一则则红色故事，一场场倾情演绎中，领悟红色精神，传承红色基因。每堂语文课前，语文老师都会组织学生发表一次红色宣言，每周至少读一首红色诗词。通过红色阅读活动的开展，同学们对红色文化有了更深刻的理解。

开展红色文化研学旅行活动。学校充分利用丰富的文峰红色资源，每学期组织学生开展一次“尚岩中学—荀子书院—文峰环山路—赵镈烈士墓—季文子庙—鲁南烈士陵园—尚岩中学”红色文化研学旅行活动，对同学们进行爱国主义教育和红色教育，加深大家对红色精神的理解和感悟。

举办红色文化专题报告会。学校定期邀请专家学者为同学们介绍革命斗争历史,激发大家爱国、爱党、爱乡、爱校的热情。在听报告的过程中，同学们聚精会神，这些真实动人的故事总能引起同学们的共鸣，有些同学情不自禁地落泪,有些同学能够积极地和专家进行互动,分享自己的感受。在听完“赵镈英勇就义”的事迹报告后，一名学生这样说道:“是像赵镈这样的英雄为我们撑起了一片天，他那种不惧危险、不怕牺牲的革命精神，值得我们学习。作为新时代的中学生，我们有责任为国家建设贡献自己的力量。” 通过听取红色文化专题报告会，同学们不仅领悟了红色精神，而且将其应用在实际生活中——在学习中不怕苦,不怕累，迎难而上,为自己的理想努力奋斗!

                                  弘扬红色精神打造校园文化

学校充分挖掘红色文化资源，通过各种渠道积极组织社团活动，不断加强红色校园文化建设。学校在有限的办学条件下，为学生搭建读写平台,实现学生的写作梦。学校成立了“红色文峰”文学社，创办名为《红色文峰》的校刊。校刊内设立了“红色故事”“青春物语”“同题擂台”“花季心语”等栏目，且校刊每页的页脚处都会附上同学们的一句心里话或者座右铭，让更多的同学在校刊上崭露头角,从而激发大家的创作热情。

为配合“红色文峰”文学社的创办，学校还创设了校报《文峰报》，由各班班主任负责指导，同学们负责编辑，每周出版一期,每期四个版面。学校校刊、校报的创办，极大地调动了同学们写作投稿的积极性。在创设校报的过程中，同学们献计献策，提出了各种各样的方案,然后从中甄选出最好的方案并实施，最终呈现出一份同学们喜闻乐见的校报，也可以说校报是同学们共同努力的结晶。

校刊 、校报的创立,对同学们的改变也起到非常大的作用。去图书馆借书的同学多了,课下打闹的同学少了,同学们慢慢养成了读书的好习惯，不仅提高了写作水平,审美能力也得到了提升，还促进了语文成绩的大幅度提高。在当前提倡大语文阅读的环境下，学校的校刊、校报始终围绕阅读和写作两条主线展开活动，以写作为目的，向外延伸，使同学们的创作禀赋和潜能获得良好的发展，同时，也对大家自身文学素养的提升有巨大的推进作用。校刊、校报的创办提升了全校师生的生活学习质量，近年来，全校师生有300余篇作品在各级报刊上发表，其中160余人在各级、各类演讲比赛和作文大赛中获奖。

在红色教育的影响下，学校出现了很多热爱教育事业、热爱学生的好教师;涌现出许多文明有礼、勤奋好学的好学生。其中，张真真和杨云娟两名同学分别被评为“新时代践行沂蒙精神好少年”和“临沂市最美青少年”。红色教育像春风化雨,润物无声，创造了学校的奇迹。通过开展红色教育，学校的校风、班风、学风取得明显的改善，学生互助互学、关系和谐融洽，受到社会各界的一致好评。

扬手是春,落手是秋,在一扬一落之间，尚岩中学正变得更加朝气蓬勃。回首过去，同学们勤奋学习、努力拼搏,教师们默默无闻、无私奉献，学校各项工作稳步开展。展望未来，“以红育人”是一种尝试，是一种探索,尚岩中学将继续探索、追求理想的红色教育，让红色教育熠熠生辉，让更多的学生在“红色精神”的熏陶下,成长为有责任、有担当的新时代好少年。