和美校园 “救”在身边 ——济宁市兖州区实验高级中学急救课是门必修课

通讯员  高静

心搏骤停、气道异物梗阻、溺水……生活中，总有突如其来的意外伤害让人猝不及防。而对于济宁市兖州区实验高级中学的同学们来说，急救课是门必修课,他们对心肺复苏、海姆立克急救法、指压止血法等急救方法了然于心。作为首批全国急救教育试点学校,该校将急救教育融入教育教学之中，充分利用安全教育、急救主题讲座、社团课程等多彩的系列活动，采用理论与实践相结合以及情景模拟的现代教育教学方法，向同学们普及急救知识和技能，确保每一名同学都能掌握一两种急救技能，一旦遇上危急情况，既能自救，又能救助他人。

学习急救知识，点亮生命之光

“一条腿在前,插入患者两腿之间呈弓步;另一条腿在后,伸直双臂环抱患者腰部,使其上身前倾。一只手握拳，拳眼放在患者脐上两横指上方;另一只手包住拳头，并连续快速用力向患者的后上方冲击,直到异物吐出。”2023年10月23日，在学校组织的急救知识讲座上，学校体卫教学中心主任、山东省红十字会救护员褚海滨老师一边做着演示动作,一边向同学们讲解成人海姆立克急救手法。

针对异物卡喉突发事件，褚老师从“异物窒息的表现”入手，重点向同学们讲述了如何预防气道异物卡喉的发生,以及出现异物卡喉紧急情况时如何使用海姆立克急救法进行自救和互救。

“如果是成人卡喉，要让患者站立;如果是幼儿，要将幼儿放在双腿上,以适当力量用掌根拍击幼儿两肩胛骨之间的脊椎部位……”在褚老师手把手的指导下，同学们分组进行实操练习，很快便掌握了急救动作要领。

学校为增强师生的应急救护技能，把急救知识培训作为校本课程，由山东省红十字会救护员、学校的褚海滨老师和张延广老师定期授课。同时，学校还定期邀请区人民医院急救科医生、护士到校开展急救知识培训。

“通过参加急救知识培训，我明白了急救不仅仅是医护人员的职责,而且是每个人的职责。我一定认真学习急救知识和技能，为守护生命安全贡献自己的微薄之力。”高一(3)班的王新瑞同学说。

掌握急救技能，守护生命健康

“双手交叉互扣,掌跟一字形重叠，手指上抬,双臂绷紧垂直，连续快速有力地进行按压，按压频率为100-120次每分钟，按压深度为5—6厘米……”救护员老师认真地指导同学们的动作要领。眼看千遍不如手过一遍。在心肺复苏等急救培训教学中，学校注重将急救知识学习与技能掌握相结合，以实际操作为主。

_{老师演示心肺复苏    骆凯/摄}

“心搏骤停是指患者心脏有效泵血功能突然丧失，导致血液循环停止，全身各个脏器的血液供应完全中断。如不及时恢复心搏，患者可发生临床死亡。施救前要确认环境安全，做好自我防护。打开AED(自动体外除颤器)电源，按照语音提示操作……”同学们按照救护员老师的讲解，借助人体模型进行了心肺复苏的实操，包括环境评估、判断意识、呼叫救援、胸外按压、人工呼吸、AED使用、复苏后等待专业人员时患者的体位等。

学校积极申请预算资金，建立了校园急救站，配置了急救包、自动体外除颤器、半身心肺复苏模拟人等，急救教育设施设备臻于完善。

在学校急救教室,围绕急救技能要点，同学们定期模拟在各种危急情景下进行抢救，整个过程接近实战。“挽救生命的最佳时机，是‘黄金四分钟’。每多一个人掌握心肺复苏急救技能，就多一分救命的希望。”褚海滨老师说。

“通过参加急救知识培训和实践，我学会了心肺复苏技术，学会了指压止血法和三角巾、螺旋包扎法，真遇到意外情况，既可以自救，还可以帮助别人。”高三(13)班的冯子奕同学说。

成立急救社团，用微光点亮微光

为了将更多热心急救知识的同学组织起来进行急救知识的学习和传播，学校创新性成立了急救社团。社团由高一、高二年级同学自愿报名组织,以“努力学习传播急救知识”为目标，每周六下午进行一次社团活动。同学们或在学校急救教室进行急救知识学习，或走进社区进行急救知识宣传。社团指导教师张延广利用半身心肺复苏模拟人、自动体外除颤仪、配置急救包等，创设急救教育情景式教学，手把手指导社团成员进行急救操作，有效培养同学们的应急处理能力和急救技术技能。

作为急救社团的成员，高一(26)班的朱宇轩同学每周六下午都会到学校急救教室参加急救社团活动。“张老师告诉我们，我国平均每年约有54万人发生猝死，复苏成功率不足1%，这一数字触目惊心。我一定要认真学习急救技能，希望用不到，但关键时刻能派上用场。”朱宇轩同学说。

为普及急救知识，增强周边居民的基本救护能力和现场急救技能，提升居民面对突发事件的处理水平,在褚海滨、张延广等老师的带领下，急救社团时常利用节假日时间深入社区和企业,开展急救知识技能培训。社团成员志在掌握和传播急救知识,凝聚青春力量，用微光点亮微光。

“我们把急救教育纳入教师培训体系，鼓励引导教师取得应急救护专业资质。目前学校正积极筹备红十字会救护员证的技能取证培训，首批报名148名教师,后续将在全体教师和学生中开展初级救护员技能培训。我们把急救知识融入日常教学之中,让师生掌握应急处置技能，懂急救、会急救、敢施救,将人道、博爱、奉献精神发扬光大，为师生的安全保驾护航。”校长苏卫星如是说。

和美校园，“救”在身边。同学们在多彩的急救知识培训活动中，掌握了多种急救知识和急救技能，人人懂急救、会急救、敢施救，能够在关键时刻为自己、为他人的生命搭建安全通道。