负担减下去 兴趣提上来 ——潍坊市潍城区南关街办中学学子乐享“双减”成果

通讯员  袁明军

       “你看，这个地球仪是用皮球做的!”“哇!这是谁写的?字真好看!我也要练字! ”“这个细胞结构图画得简直跟课本上一模一样!”在潍坊市潍城区南关街办中学的教学楼走廊里,一场别开生面的“双减”优秀作业展览吸引了很多同学围观和讨论。创意十足的模型、色彩缤纷的图画、娟秀工整的字迹，让围观的同学们发出连连赞叹。

为贯彻落实好“双减”政策，学校积极深化课堂改革、创新作业设计、提高教学质量、完善教育服务、协同家庭社会一起承担起相应的教育责任，同学们在学校构建的“双减”教育生态中拔节孕穗、快乐成长。

作业减量提质贴心

“作业比以前少了。”谈到作业，初二(1)班的李伟宸同学认为自己很有发言权，“以前的作业，我经常需要写到晚上十点，感觉每天都睡眠不足。现在的作业，我一个小时左右就能搞定!睡得早,白天课上也不犯困了。”

同学们作业的减少要得益于学校建立的班级和年级作业单制度，年级作业量由级部统一调控、班级作业量由班主任协调把控，坚决杜绝机械、无效作业和重复性、惩罚性作业。

为提高作业质量，学校组织各学科开展作业设计比赛、命题设计比赛、好作业展评等活动，提升教师作业设计、命题设计能力，提升作业质量和针对性；落实教学评一致性要求，提升课堂教学效率，教学任务做到“堂堂清”，尽量不布置作业或少布置作业，把作业布置的目标放在拓展、提升同学们能力方面，克服作业数量过多、质量不高、功能异化的弊端。

“昨天的生物作业是选定一个自己喜欢的动物，分清种、属、科、目类别，并查找它的形态结构、生存方式、生活环境等。我很喜欢这样的作业，它能让我深入了解自己喜欢的动物，很有趣。”初一(2)班的王晨轩同学说。

学校要求各学科老师创新作业形式，鼓励布置学生喜闻乐见的分层作业、弹性作业和个性化作业，克服传统书面作业的单调性,增加趣味性。语文学科的 “啄木鸟”行动作业，要求同学们走上街头，纠正街道旁、商场里广告牌匾上的错别字，同学们在活学活用中完成了字词学习。物理学科的“家庭小实验”作业，同学们与家人共同完成简单物理实验，从中培养了探究能力。历史学科的历史影视观看作业尤为受同学们欢迎，同学们在相对轻松愉悦的观影中拓展了历史知识,培养了影视鉴赏能力。

同时，学校还设有“无作业日”,各年级、各学科每周规定一天不布置作业，由同学们自行安排学习和活动，同学们有了更多自由时间，实现了时间的自我管理,也在无形中培养了自主学习的习惯和能力。

线下线上优势互补暖心

“要减轻学生的作业负担，就要提高课堂效率,还要堂堂给学生留出5—10分钟时间做巩固练习。”杨红霞老师表示，“课前精心备课，找准学生的兴趣点、抓住他们的好奇心，这样才能调动学生思考、交流积极性，激发他们的学习兴趣,收到事半功倍的效果。”

线下，各学科老师发挥课堂教学主阵地作用，强调提高课堂效率和质量，把任务完成、问题解决放在课堂上，减少不必要的课下作业“补课”；开展线下师生面对面个性化辅导，针对每名同学的学习情况,实行“一生一策”,尽教师所长，做到应教尽教、应会尽会，减少不必要的课外作业。

线上，利用国家智慧教育平台、课后服务等优质教育资源，为同学们的闲暇时间提供高质量的学习条件。同时，利用各种教育App,组织老师在线与同学们互动交流解疑，做好课外学习辅导，解决同学们在校外学习中遇到的问题，减少同学们参加不必要的校外培训。

“以前做家庭作业时遇到疑难问题，爸妈也不懂，我就只好上网查找答案，费时费力还搞不明白不说，对我抵制玩网络游戏的自制力也是极大的考验。现在可以及时连线老师给我们解答疑难问题，感觉踏实又暖心。”初三(2)班的王茗煜同学说。

家校同频共振走心

“孩子作业明显少了。”提及对孩子作业的看法，初一(1)班刘晨熙同学的爸爸打开了话匣子，“过去孩子的作业有时候要写到晚上十一点，‘双减’后，老师布置的作业都会明明白白地发到班级群里。后来我通过学校问卷调查才知道，学校严格控制作业量，我感觉这种做法很好。”

各班每天通过家校微信群等形式及时传递作业信息，学校与家长互动,共同监管同学们完成作业。同时，学校与学生家长约定，学生若晚上九点半仍未完成作业，可由家长签字，学生放弃继续做作业，第二天由任课教师对学生作业开展单独辅导。

作业减少了，同学们节省出来的时间用在哪里更好呢?学校也将这一问题想在了前头，立足教材,发挥师资力量优势,开设“课程超市”，同学们可以在编程、舞蹈、象棋、生物探秘、地理大发现、物理好有趣、机器人、无人机、绘画、中国结和书法等丰富多彩的课程中任选，从而极大地满足了同学们在科学、艺体等多方面的发展需求。

“青铜浮雕课上，我学到了青铜器的知识。古人非常聪明，在几千年前就制作出这么多精美的青铜器，我作为一名中国人感到很自豪。”在初一(2)班的刘沅东同学看来,青铜浮雕课既让他丰富了知识、开阔了视野,又锻炼了动手能力，可谓收获多多。

同时，学校与研学基地、社区联动，为同学们提供爱国主义教育、劳动教育、社会实践的更多场所和机会。清明节组织同学们去烈士陵园祭奠先烈，进行爱国主义教育；平时组织同学们参观茶文化博物馆,感受中国茶文化的魅力；春暖花开之时组织同学们到白浪河湿地公园踏青……“我们在多彩的活动中通过亲身体验,学到了知识，更了解了家乡，同学们别提多高兴了! ”谈及湿地公园之旅，初二(2)班的闫新悦同学感触颇深。

多彩的“双减”活动为同学们降低了课业负担、减轻了学业压力,同学们正回归百草园、重返绿茵场,增强了身体素质、改善了睡眠质量，开阔了视野、涵养了心智，得以自由、舒展地快乐成长。